Informação sobre o curso

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  • Duração30.0 horas
  • Nível InicialNível 4
  • Preço118.560,00 Kz
  • Objectivo Geral

    O curso de Elaboração e Estruturação de Objectivos Estratégicos proporciona aos participantes conhecimentos e competências que permitam desempenhar as funções, designadamente elaborar e estruturar planos de segurança e planear a preparação e treino do pessoal sob a sua direcção.

  • Objectivos Específicos

    No final da acção os formandos deverão ser capazes de:

    • Analisar o pensamento estratégico como uma forma de refletir sobre a organização, visando desenvolver a habilidade crítica e a competência no uso dos instrumentos de formulação de estratégias organizacionais
    • Tratar da elaboração da estratégia, além de identificar as etapas desta fase do processo, também se discute os conceitos de missão, cenários, visão de futuro e planos de ação da organização
    • Formular o processo da estratégia, estabelecer as direções gerais de posição da empresa, apontando o sentido onde ela crescerá e se desenvolverá: A gestão e o planeamento estratégico definem como deslocar, realocar, ajustar, reconciliar de modo sistemático os recursos organizacionais disponíveis e como utilizar as competências para aproveitar as oportunidades emergentes no ambiente e neutralizar as possíveis ameaças
    • As estratégias sustentam a capacidade da organização de manobrar em meio a cenários cada vez mais mutáveis, dinâmicos e complexos

  • Metodologia

    O Curso assentará numa metodologia activa e interactiva baseada em exercícios práticos individuais, “role-plays” e exercícios em grupo, tendo em vista reforçar as atitudes favoráveis à condução da Elaboração e Estruturação de Objectivos Estratégicos e de Desenvolvimento Pessoal do indivíduo

    • Método activo, com constante interacção com os participantes de maneira a que haja facilitação para a criação de ideias e confirmação dos conteúdos apreendidos
    • Vivências e exercícios que permitam a partilha e o crescimento individual
    • Brainstorming e análise de casos práticos

  • Conteúdos Programáticos

    Planeamento

    • Analisar o pensamento estratégico como uma forma de refletir sobre a organização, visando desenvolver a habilidade crítica e a competência no uso dos instrumentos de formulação de estratégias organizacionais

    Identificar as etapas da fase do processo

    • Conceitos de missão, cenários, visão de futuro e planos de ação da organização Maneiras de formular estratégias para todas as organizações
    • O processo de formulação da estratégia estabelece as direções gerais de posição da empresa, apontando o sentido onde ela crescerá e se desenvolverá
    • A gestão e o planeamento estratégico definem como deslocar, realocar, ajustar, reconciliar de modo sistemático os recursos organizacionais disponíveis e como utilizar as competências para aproveitar as oportunidades emergentes no ambiente e neutralizar as possíveis ameaças
    • As estratégias sustentam a capacidade da organização de manobrar em meio a cenários cada vez mais mutáveis, dinâmicos e complexos

    Melhoria do processo ou na arte de planejar

    • Os fundamentos e conceitos da formulação das estratégias via Fundação Nacional da Qualidade
      Checagem da consistência, monitoramento e avaliação da formulação estratégica

  • Avaliação

    • A avaliação formativa, que se projecta sobre o processo de formação, permitindo obter informação sobre o desenvolvimento das aprendizagens, com vista à definição e ao ajustamento de processos e estratégias pedagógicas Os critérios a utilizar deverão ser:
      • Assiduidade e Pontualidade (Comparece às horas marcadas e cumpre o horário da formação)
      • Participação Ativa (está motivado interage com o grupo participa nos grupos de trabalho coloca questões e exprime opiniões criticas e fundamentadas)
      • Impacto de formação (evolução entre o perfil de entrada e o perfil de saída)
      • Resultados Alcançados (testes, trabalhos individuias e de grupo provas em cursos homologados)
    • A avaliação sumativa, que terá por função servir de base de decisão para a certificação, será suportada em trabalhos práticos (individuais e/ou em grupo), e/ou testes, e/ou observação directa, consuante o mais adequado a cada formando/a O resultado final deverá ser expresso em ”Com Aproveitamento” (certificação) ou “Sem Aproveitamento”, em função do/a formando/a ter ou não atingido os objectivos da formação

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