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Informação sobre o curso Liderança e Motivação de Equipas
Duração
16.0 horas
Nível Inicial
Nível 4
Preço
151.460,00 Kz
Objectivo Geral

O curso de Liderança e Motivação de Equipas permite aos participantes no final da acção, sejam capazes de comunicar com clareza e precisão com os outros, de ligar pontos para construir padrões de pensamento, e de reconhecer que as metodologias e processos críticos podem aumentar exponencialmente os seus negócios.

Objectivos Específicos

  • Reconhecer quais os elementos centrais dos processos de funcionamento de uma equipa e quais as formas de intervenção para melhorar a sua eficácia
  • Utilizar o modelo de liderança de equipas de acordo com a abordagem funcional da liderança
  • Distinguir os conceitos de Leadership, Autoridade, Influência e Poder
  • Reflectir sobre a sua própria experiência como Líder e sobre a forma adoptada na tomada de decisões
  • Utilizar técnicas de comunicação e mudança planificada, construídas a partir da observação de comportamentos verbais e não-verbais dos grandes comunicadores
  • Descrever as principais teorias sobre motivação
  • Reconhecer a necessidade do coaching e os indicadores da sua importância nas organizações
  • Identificar as características do coachEnumerar as fases do processo de coaching, sua caracterização e actuação

Metodologia

O Curso assentará numa metodologia activa e interactiva baseada em oficinas práticas e exercícios, realizados em pequenos grupos, com ênfase na tomada de decisões apoiadas em competências técnicas destinadas a por em prática o pensamento criativo e crítico para a resolução de problemas.

Conteúdos Programáticos

A Liderança nas Empresas

  • A importância da Liderança a 360º na Empresa

Liderança e estilos de direcção

  • Qualidade dos bons e dos maus líderes e factores a ter em conta na liderança de uma equipa
  • Ciclo de Direcção e Gestão de Equipas

O Papel do Líder Diferenças entre gestão e liderança de equipas

  • Estudo dos diferentes tipos de Líder e Estilos de Liderança
  • Auto-Percepção dos Estilos de Liderança
  • Como Praticar a Liderança
  • Análise e Resolução de Situação Complexa com um Colaborador

Delegação

  • Premissas da Delegação
  • Vantagens da Delegação: Como Delegar
  • Avaliação do Colaborador: Maturidade Técnica e Psicológica

Motivação das equipas

  • Factores que causam a desmotivação e como abordá-los
  • Componentes da Motivação
  • Formas de Desenvolver a Motivação
  • Abordagem para Motivar os Outros
  • Motivação e modelo de liderança situacional
  • Criação de responsabilidade e pró-actividade através da motivação
  • Criar elevados níveis de eficácia organizacional

A visão e orientação para a direcção desejada

  • Estabelecer visão, missão e valores, levando à projecção de metas a longo prazo
  • Aprender a gerir as emoções

Avaliação e coaching dos colaboradores

  • O Coaching e as suas Etapas
  • O que o coaching é, e o que não é!
  • Objectivos do coaching
  • A Função do Líder e Tutor
  • Coaching do Colaborador

Destinatários

Público em Geral

Avaliação

  • A avaliação formativa, que se projecta sobre o processo de formação, permitindo obter informação sobre o desenvolvimento das aprendizagens, com vista à definição e ao ajustamento de processos e estratégias pedagógicas.      Os critérios a utilizar deverão ser:
    1. Assiduidade e Pontualidade (Comparece às horas marcadas e cumpre o horário da formação)
    2. Participação Ativa (está motivado; interage com o grupo; participa nos grupos de trabalho; coloca questões e exprime opiniões criticas e fundamentadas)
    3. Impacto de formação (evolução entre o perfil de entrada e o perfil de saída)
    4. Resultados Alcançados (testes, trabalhos individuias e de grupo; provas em cursos homologados)                                                                        
  • A avaliação sumativa, que terá por função servir de base de decisão para a certificação, será suportada em trabalhos práticos (individuais e/ou em grupo), e/ou testes, e/ou observação directa, consuante o mais adequado a cada formando/a. O resultado final deverá ser expresso em ”Com Aproveitamento” (certificação) ou “Sem Aproveitamento”, em função do/a formando/a ter ou não atingido os objectivos da formação.