O curso de Gestão de Stocks permite aos participantes melhorar as suas competências ao nível funcional na área de stocks e no controlo do fluxo dos meios nos sistemas.

No final da acção os formandos deverão ser capazes de:

• Identificar as componentes instrumentais da Logística
• Compreender a importância de uma correcta gestão de stocks, adaptada à sua organização
• Reconhecer a importância da gestão de stocks na Logística
• Distinguir e escolher as competências necessárias para adaptar e adoptar na sua organização

O Curso assentará numa metodologia Expositiva, Activa e Interrogativa

• Exercícios práticos com a aplicação de técnicas activas de formação, apoiadas por diversos suportes audio-visuais e software de gestão de stocks, com vista à dinamização dos participantes e à aquisição do saber-fazer
• Fornecimento de documentação especializada relativa aos diversos conteúdos do programa

O enquadramento da Empresa na logística e nas envolventes

• Necessidades e objectivos
• Componentes do sistema logístico actual:
  • Conceitos relacionados
  • Tendências futuras a mudança e a manutenção
  • Estratégia, táctica e operação
  • Planeamento e programação
  • Controlo estratégico
  • Gestão e contabilização do risco e da incerteza

Gestão da Cadeia de Abastecimentos

• Generalidades Particularidades:
  • Conceitos básicos sobre constituição de stocks
  • Gestão de stocks
  • Identificação dos sintomas de má gestão
  • Gestão física de stocks análise ABC métodos de previsão
  • Modelos de gestão de stocks
  • Adaptabilidade dos modelos de gestão à realidade
  • Controlo de stocks adequabilidade, integridade e qualidade

Impactos financeiros relacionados com o inventário

• Custos de inventário
• Contabilização
• Investimento no inventário
• Cálculo de custos e receitas
• Indicadores de boas práticas
• Inventário permanente
• On-line e semi-line
• Caso prático adaptado à empresa

Considerações sobre gestão de materiais

• TQM (Total Quality Management)
• Administração e controlo de fluxos de materiais
• sistemas Kanban, JIT, MRP e DRP

• A avaliação formativa, que se projecta sobre o processo de formação, permitindo obter informação sobre o desenvolvimento das aprendizagens, com vista à definição e ao ajustamento de processos e estratégias pedagógicas. Os critérios a utilizar deverão ser:
  • Assiduidade e Pontualidade (Comparece às horas marcadas e cumpre o horário da formação)
  • Participação Ativa (está motivado; interage com o grupo; participa nos grupos de trabalho; coloca questões e exprime opiniões criticas e fundamentadas)
  • Impacto de formação (evolução entre o perfil de entrada e o perfil de saída)
  • Resultados Alcançados (testes, trabalhos individuias e de grupo; provas em cursos homologados)
• A avaliação sumativa, que terá por função servir de base de decisão para a certificação, será suportada em trabalhos práticos (individuais e/ou em grupo), e/ou testes, e/ou observação directa, consuante o mais adequado a cada formando/a. O resultado final deverá ser expresso em ”Com Aproveitamento” (certificação) ou “Sem Aproveitamento”, em função do/a formando/a ter ou não atingido os objectivos da formação