O curso Excel Intermédio, permite-lhes afirmar-se nos vários contextos da sua actividade e desenvolver os seus recursos pessoais para lidar com situações geradas pelos riscos e ameaças inerentes a actividade na adopção de atitudes de gestão eficazes. Responder às novas exigências da função: pró-actividade, polivalência, flexibilidade e adaptação ao Sistema.

No final da acção os formandos deverão ser capazes de:

• Recorrer a funções pré-definidas para executar tarefas que incidam sobre conjuntos de dados
• Explorar as funcionalidades de automatização de tarefas no Excel e a colaboração através da partilha de modelos, bem como criação e utilização de macros
• Reciclar e aperfeiçoar os conhecimentos das principais funcionalidades da folha de cálculo Microsoft Excel, incluindo a utilização das fórmulas e funções mais usuais, formatação da folha, paginação e impressão, criação e formatação de gráficos, bem como ordenação e filtro de listas de dados.

• O Curso Excel Intermédio assentará numa metodologia activa e interactiva baseada em exercícios práticos individuais, “role-plays” e exercícios em grupo, tendo em vista reforçar as atitudes favoráveis à condução do desenvolvimento de Técnicas de Resolução de Conflitos e de Desenvolvimento Pessoal do indivíduo.
• Método activo, com constante interacção com os participantes de maneira a que haja facilitação para a criação de ideias e confirmação dos conteúdos apreendidos.

Manipulação de janelas

• Guardar com outra extensão ou versão
• Utilizar a ajuda; Utilizar o Zoom
• Fixar Painéis
• Mostrar Ocultar a barra de ferramentas de acesso rápido

Construir expressões de cálculo

• Fórmulas e Operadores Aritméticos
• Funções (Soma, Média, Contar, Máximo, Mínimo)
• Copiar Fórmulas
• Formatações simples

Criação de gráficos

• Assistente de Gráficos
• Edição e formatação de gráficos
• Listas de dados
• Ordenação de dados
• Filtro Automático

Criar e Utilizar Modelos

• Criar um Modelo Personalizado
• Criar um novo Livro a partir de um Modelo.

• A avaliação formativa, que se projecta sobre o processo de formação, permitindo obter informação sobre o desenvolvimento das aprendizagens, com vista à definição e ao ajustamento de processos e estratégias pedagógicas. Os critérios a utilizar deverão ser:
  1. Assiduidade e Pontualidade (Comparece às horas marcadas e cumpre o horário da formação);
  2. Participação Ativa (está motivado; interage com o grupo; participa nos grupos de trabalho; coloca questões e exprime opiniões criticas e fundamentadas);
  3. Impacto de formação (evolução entre o perfil de entrada e o perfil de saída);
  4. Resultados Alcançados (testes, trabalhos individuias e de grupo; provas em cursos homologados).
• A avaliação sumativa, que terá por função servir de base de decisão para a certificação, será suportada em trabalhos práticos (individuais e/ou em grupo), e/ou testes, e/ou observação directa, consuante o mais adequado a cada formando/a. O resultado final deverá ser expresso em ”Com Aproveitamento” (certificação) ou “Sem Aproveitamento”, em função do/a formando/a ter ou não atingido os objectivos da formação.