Informação sobre o curso

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  • Duração12.0 horas
  • Nível InicialNível 4
  • Preço85.899,00 Kz
  • Objectivo Geral

    O curso de Primeiros Socorros com Suporte Básico de Vida_1ª Intervenção, permite-lhes afirmar-se nos vários contextos da sua actividade e desenvolver os seus recursos pessoais para lidar com situações geradas pelos riscos e ameaças inerentes a actividade na adopção de atitudes de gestão eficazes. Responder às novas exigências da função: pró-actividade, polivalência, flexibilidade e adaptação a mudanças imprevistas.

  • Objectivos Específicos

    No final da acção os formandos deverão ser capazes de:

    • Transmitir noções básicas de primeiros socorros e conhecimento de suporte básico de vida
    • Compreender como é organizado e coordenado o Sistema Integrado de Emergência Médica
    • Conhecer os dados a comunicar por via telefónica ao Centro de Orientação e Distribuição de Situações Urgentes
    • Responder eficazmente a uma situação de doença súbita (hemorragia, intoxicação, engasgamento, etc) permitindo a estabilidade da vítima até chegarem ao local
    • Saber como proceder em caso de emergência (quem contactar, quem informar)
    • Garantir a perfusão sanguínea de tecidos de forma segura a uma vítima em paragem cardíaca (enquanto não chegam meios e profissionais especializados)
    • Saber identificar uma asfixia e actuar de forma correcta; Saber identificar um estado de choque; identificar e classificar uma hemorragia, estabilizar a vítima para se proceder ao transporte para meio hospitalar (se necessário)
    • Identificar tipos de feridas e queimaduras - actuar de forma correcta
    • Após a identificação de uma intoxicação, saber como proceder de forma correcta e a quem comunicar
    • Identificação do tecido afectado e actuar de forma correcta para cada situação
    • Saber actuar em caso de vítima inconsciente; Saber fazer uma pesquisa de glicemia capilar

  • Metodologia

    • O Curso de Primeiros Socorros com Suporte Básico de Vida_1ª Intervenção, assentará numa metodologia activa e interactiva baseada em exercícios práticos individuais, “role-plays” e exercícios em grupo, tendo em vista reforçar as atitudes favoráveis à condução do desenvolvimento de Técnicas de Desenvolvimento Pessoal do indivíduo
    • Método activo, com constante interacção com os participantes de maneira a que haja facilitação para a criação de ideias e confirmação dos conteúdos apreendidos

  • Conteúdos Programáticos

    Primeiros Socorros

    • Sistema Integrado de Emergência
    • Prevenir, Alertar, Socorrer Exame primário
    • Secundário (Teoria e Prática).

    Suporte Básico de Vida (SBV)

    • Anátomo-fisiológia do Aparelho Respiratório
    • Asfixia Reanimação Cárdio-Pulmonar
    • Hemorragias Feridas (Teoria e Prática)
    • Choque Fraturas (Teoria e Prática) Lesões pelo Calor e pelo Frio.

    Prática Simulada – 1ª Intervenção

    • Conceito de cadeia de Sobrevivência
    • Recomendações da American Heart Association
    • Algoritmo do Suporte Básico de Vida
    • Posição Lateral de Segurança
    • Segurança e riscos para o reanimador.

  • Avaliação

    • A avaliação formativa, que se projecta sobre o processo de formação, permitindo obter informação sobre o desenvolvimento das aprendizagens, com vista à definição e ao ajustamento de processos e estratégias pedagógicas. Os critérios a utilizar deverão ser:
      • Assiduidade e Pontualidade (Comparece às horas marcadas e cumpre o horário da formação)
      • Participação Ativa (está motivado; interage com o grupo; participa nos grupos de trabalho; coloca questões e exprime opiniões criticas e fundamentadas)
      • Impacto de formação (evolução entre o perfil de entrada e o perfil de saída)
      • Resultados Alcançados (testes, trabalhos individuias e de grupo; provas em cursos homologados)
    • A avaliação sumativa, que terá por função servir de base de decisão para a certificação, será suportada em trabalhos práticos (individuais e/ou em grupo), e/ou testes, e/ou observação directa, consuante o mais adequado a cada formando/a. O resultado final deverá ser expresso em ”Com Aproveitamento” (certificação) ou “Sem Aproveitamento”, em função do/a formando/a ter ou não atingido os objectivos da formação

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