O curso de Prevenção e Segurança contra Incêndio 1ª Intervenção, permite aos participantes adquirirem competências pessoais para lidarem com situações de risco de incêndio na adoptação de medidas de prevenção, protecção e extinção.

No final da acção os formandos deverão ser capazes de:

• Identificar a fenomenologia do fogo e os seus efeitos em caso de incêndio
• Analisar as causas e os riscos de incêndio
• Implementar as medidas de prevenção e protecção contra incêndio adequadas ao risco a proteger
• Combater o princípio de incêndio com os equipamentos adequados, no intuito de evitar sua propagação
• Efectuar a leitura de um plano de evacuação
• Dimensionar os meios e as medidas de protecção com vista à supressão das causas e à atenuação dos efeitos de um incêndio
• Utilizar os equipamentos e sistemas de combate a incêndio

• No Curso de Prevenção e Segurança contra incêndio será dado uma grande ênfase ao método demonstrativo, interrogativo, dada a característica predominantemente prática da acção formativa e, como suporte a componente teórica se fará recurso aos métodos baseada em exercícios práticos individuais, “role-plays” e exercícios em grupo, tendo em vista reforçar as atitudes favoráveis à condução do desenvolvimento de Técnicas de Desenvolvimento Pessoal do indivíduo
• Método activo, com constante interacção com os participantes de maneira a que haja facilitação para a criação de ideias e confirmação dos conteúdos apreendidos

Prevenção e Combate a Incêndio

• Fenomenologia do Fogo
• Teoria e Propagação
• Classes do Fogo
• Processos de Extinção
• Agentes Extintores
• Equipamentos de Combate a Incêndio - 1ª Intervenção
• Meios de Detecção, Alarme e Comunicação.

Os Incêndios no Local de Trabalho

• O Risco de Incêndio
• As Principais causas de Incêndios
• Plano de Prevenção de Incêndios
• Plano de Evacuação
• Bombeiros.

Prática Simulada

• Equipar com os EPI´S
• Extinção de Incêndio com Fogo Real
• Aplicar a Técnica de Extinção por Abafamento.

• A avaliação formativa, que se projecta sobre o processo de formação, permitindo obter informação sobre o desenvolvimento das aprendizagens, com vista à definição e ao ajustamento de processos e estratégias pedagógicas. Os critérios a utilizar deverão ser:
  • Assiduidade e Pontualidade (Comparece às horas marcadas e cumpre o horário da formação)
  • Participação Ativa (está motivado; interage com o grupo; participa nos grupos de trabalho; coloca questões e exprime opiniões criticas e fundamentadas)
  • Impacto de formação (evolução entre o perfil de entrada e o perfil de saída)
  • Resultados Alcançados (testes, trabalhos individuias e de grupo; provas em cursos homologados)
• A avaliação sumativa, que terá por função servir de base de decisão para a certificação, será suportada em trabalhos práticos (individuais e/ou em grupo), e/ou testes, e/ou observação directa, consuante o mais adequado a cada formando/a. O resultado final deverá ser expresso em ”Com Aproveitamento” (certificação) ou “Sem Aproveitamento”, em função do/a formando/a ter ou não atingido os objectivos da formação